2022年12月1日，《单元教学文本撰写》主题交流活动在上海中学艺术体操房举行。出席本次活动的老师有：上海中学体育教研组陆辉、庄伟杰、钱文莲、俞洁、周艳萍五位骨干教师，上海中学八位0-6年教龄的青年教师，上汇实验学校的三位青年教师以及华师大上中实习基地的六位实习老师。

此次交流活动旨在通过回顾最新单元教学文本大框架结构，并由两位骨干老师介绍实际案例撰写情况，深入了解“双新”课程改革要求，引导和鼓励青年教师积极开展教学研究，大胆探索课堂教学中实施素质教育的教学模式和教学方法，促进教师教学专业能力与水平的不断提升。

（单元教学文本撰写指导）

周艳萍老师首先为大家介绍了最新的单元教学设计框架，围绕单元基本信息、单元教学规划、教学设计和课时计划4个方面，逐一讲解，让老师们有了初步的认识。紧接着，俞洁和周艳萍两位参与撰写市级单元教学评比和研讨案例的老师，分别就“游泳”和“体操”两个实例为大家详细做了讲解和说明。针对不同的专项内容，如何对单元内容进行构思，如何对课时教学进行设计，如何完善教案中的表述，都做了具体的解释。其中，俞老师着重介绍了游泳案例中新加入了的两个内容——大单元问题链和18课时教学内容安排。通过以大单元结构为整体构思，围绕单元教学重难点，设计中单元或小单元的问题链和3课时的关键问题，使整个教学流程更具体，更具实操性。周老师针对体操案例中的新老结构中的表述和改进做了对比说明，让老师们能够从原有文本撰写的固定思维中脱离出来，接受全新的表达形式。

（教师学习讨论）

最后，陆辉老师总结说到，本次活动虽然时间较短，可能还有环节一时无法完全理解，但就当下的热点话题“单元教学文本”和老师们进行了梳理和分析，以此来启发老师们对教材、对课程的深度挖掘和广度思维，干货满满。年轻老师们感触颇深，纷纷表示在自己的平时积累或在公开课中还有很多需要完善和改进的地方，通过这次学习让自己对单元结构和课程理念上有了新的认知和体会，会继续朝着更高的标准和目标努力。

（文：孙敏睿/图：体育组/编辑：胡晨）