构建世界一流研究型、创新型中国基础教育顶尖名校

上海市上海中学创始于1865年的龙门书院，近160年的发展中以“储人才、备国家之用”为办学宗旨，为国家的发展、民族的振兴培养了一批杰出人才，成为中国近现代教育发展史的一个经典缩影。

据不完全统计，上海中学校友中有现任或曾任省部级以上领导105人，中国科学院与工程院院士合计57人，中国人民解放军将军30余人，大学校长200多人，各行各业专家难以尽计。学校现占地340亩，绿化面积超过45%，为全国绿化模范单位、全国文明单位，上海市教育体制改革试点单位。

本部

本部招收上海市高中阶段学生，高中三年建制，在校生1300余人；大力推进以“聚焦志趣、激发潜能”为导向的拔尖创新人才早期培育，获首届全国基础教育教学成果一等奖。

国际部

国际部创办于1993年，招收外籍与港澳台人士子女，1-12年级完整建制，学生累计来自60多个国家与地区，在校生3200余人，为服务于上海市建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市所需要的优质国际教育“城市金名片”。

·思变创新——大力推进拔尖创新人才早期培育

上海中学本部以“自强不息、思变创新、乐育菁英”为办学传承，为首批普通高中新课程新教材实施国家级示范校，注重把握教育强国、科技强国、人才强国建设的时代脉搏，大力推进志趣能合一的拔尖创新人才早期培育。注重基础领域人才早期识别与引领，自1990年率先创办数学班，培育上千名数学强潜能学生。我校学生已获得16枚国际数学奥林匹克金牌，为全国之最。

国际数学林匹克赛事组委会宣布2026年国际数学奥林匹克在上海举行，上海中学成为全球第一所获得IMO承办权的中学。学校由点及面的实验探索成果《上海中学探索实践：基于学术志趣导航的拔尖创新人才早期培育》被编成专题简报，报送中央教育工作领导小组等部门交流。

2008年至今在全市率先开展点面结合的高中生创新素养培育实验。

点上，从聚焦国家战略领域需要的人才出发，首创科技班、工程班，深入开发物理学、化学、医学、通讯、环境、能源、海洋等13个领域的专门课程与探究课程；

面上，提供500多门发展型课程组合创新，并开设脑科学与人工智能、地理信息系统、软件工程、仿生机器人等14个实验组专门课程，促进不同志趣领域的创新人才早期培育。主持市哲社教育学课题成果《与世界名校：研究型、创新型高中的实践研究》，获教育部颁发的第六届全国优秀教育科学研究成果奖二等奖且在同类学校产生示范、辐射效益，上中被誉为最像大学的中学。

与学校创新实验课程实施匹配，率先构建、持续更新、现在使用的28个现代数字化创新实验室，与17所高校与科研院所、企业合作推进不同领域人才培育的多样导师制形态，促进了学生基于学术志趣引领的潜能开发。其中，与上海交通大学等推进的实验班与实验组课程，与复旦大学开展的“学术志趣与创新素养培育的导师制计划”，持久拓展学术知识领域，激发学术志趣潜能，让学校持续走在高水平人才培养体系视野下大中学合作育人新路上（获全国基础教育教学成果奖二等奖），成为新时代高校“强基”计划向中学延伸的探索先锋。每年学生进入北大、清华、复旦、交大等同级别高校超过70%，进入“双一流”高校超过99%。

·凸显特色——优质国际教育传播中国声音

上海中学在招收外籍人员子女方面实现教育体制改革试点。自1993年率先创办国内第一所公办学校国际部以来已有30年，成为上海市这座国际化大都市的城市服务品牌的“金名片”，形成“一体（上中路校区）四翼（张江办学点、临港办学点、虹口办学点、奉贤办学点）”结构。

上中国际部注重融通中外，扎根中国办优质国际教育，成为国内乃至国际同类学校的佼佼者。学校先后被授权开设TOEFL\GRE\SAT\P-SAT\PACT\ACT\A-LEVEL考点。国际部主要开设类美国课程、国际文凭IB课程、AP课程和A-Level课程等国际通行课程。学校大学先修AP课程开设21门，IB课程开设29门。AP课程学科平均分4.5以上（满分5分），IBDP课程总分平均分42分以上（满分45分）,处于全球领先水平。国际部毕业生超过90%被国外著名大学录取；每年有约50%的国际部毕业生选择前往美国就读，一批学生被哈佛、耶鲁、普林斯顿、麻省理工学院等顶尖名校录取。

上中国际部持续中国人自主管理让国际部成为讲好中国故事、传播中国声音、展示中国形象的优质载体。注重汉语教育与中华文明各领域渗透和融合教育，在国际学生中立足中华优秀文明，讲好中国故事，坚守中国特色，彰显了国人自主管理的国际教育核心竞争力，锻造了上万名已毕业的海外人员子女良好的中国情结，让他们成为中国文明传播的友好使者。

·融通中外——两部融合推进国际视野下教育改革

学校最具创新魅力与无限活力的是本部与国际部在同一校园，赋予了学校最具前瞻眼光与全球视野的国际化环境。本部与国际部的互通互鉴、教学比较研究，两部学生双语辩论赛，科技与艺术的对话，更彰显出多元文化交融、构建了人类命运共同体的和谐之韵。这也给予了学校融通中外的教育改革空间，促进上海市基础教育领域具有国际视野的教育变革。

上海中学率先开展高中国际课程（尤其是数学、物理、化学、生命科学等理科课程）的实践研究。全国第一所以基础教育国际课程实践探索为研究对象的上海市基础教育国际课程比较研究所秘书处就设在上海中学，在全国率先提出了普通高中试点国际课程需要强化思想政治、中国语文、历史、地理四门必修课程教学与实施中国国家课程框架内融合国际课程的做法。

率先出版了基于学校实践研究形成的高中国际课程实践与本土化研究的成果7卷本，获首届上海市基础教育教学成果特等奖。主持出版了《中美中学基于实践的理科教材比较研究（初中卷、高中卷）》。为推进理科国际课程中先进元素融入我国课程提供了先期导引探索，也为上海市在全国率先开展普通高中试点国际课程的实践探索与本土化规范管理奠定了良好的基础。

最为重要的是，培育了一批具有国际视野的师资队伍与熟悉国际课程本土化的管理人才（经国际认证的IB\AP考官超过30人，成为上海市普通高中试点国际课程的首批具有本土化实践经验的年检专家），为推进我国学生具有国际视野的核心竞争力与全球眼光的核心素养提升提供了基于实践探索的智慧。

面向未来，上海中学将持续推进育人方式变革，向着构建世界一流研究型、创新型中国基础教育顶尖名校的办学目标迈进！