金秋十月，高中段所有老师于10月14日，迎来了一年一度的“职业日”活动。本次职业日主题为“凝聚力和学科素养”，活动分上下午进行。

同心聚力齐合作

上午在室内网球馆进行团建活动，所有中外教被随机分成八组。活动一开始，老师们就通过破冰活动增进了解，并商定了队长人选。在简单有趣的团队“萝卜蹲”游戏中，八组队员也快速地熟络起来，八支队伍的凝聚力逐渐成型。之后，主持人一声令下，老师们迅速破解谜题、思考战术，并前往不同区域进行挑战。

在障碍接力场地，前来挑战的老师们得知规则是：“在规定人次下，穿越所有障碍物，用时最短组获胜。”后，就立即讨论开了：“让最快的王老师一人跑十趟，绝对赢！”。还有的则说：“男老师跑得快，所有男老师上！”……

（障碍接力比赛）

竞速游戏、众人垒塔、合力击鼓等团体项目也在网球馆不同区域激烈地进行，此时的网球馆淹没在一片欢声笑语和加油呐喊声中。这一刻，大家跨越国籍与学科的差异，内心只有一个想法：团结协作、争取胜利。

（团体项目）

在分享与颁奖环节上，冠军队队长也表示：互相协助、了解每位成员的特点和优势，发挥成员的长处是他们获胜的重要因素。

（教师队伍合影）

最后，马校长对上午的活动进行了总结：独木不成林，百川聚江海。无论是一个小组还是一所学校，只有大家齐心协力，心往一处想、劲往一处使，才能勇攀高峰、不断超越。

素养教学同探讨

下午，老师们按照学科分类，前往甄陶楼不同教室聆听讲座。

外教们参与了一场有趣的心理讲座。在演讲中，主讲人精心设计了呼吸和思绪练习，来帮助老师们直面情绪和压力、掌握简单的正念练习方法。

（外籍教师心理讲座）

全体数学教师听取了由上海市教委教研室中学数学教研员、特级教师黄华老师所做的关于数学课堂教学中的若干问题的讲座。黄老师首先结合老师的教学实践梳理了核心素养教学目标的演化。数学课程标准从双基教育延伸到四基教育，强调了基本思想和基本活动经验；从两能到四能，强调了发现问题和提出问题的能力；而“三会”贯穿了义务教育阶段和高中阶段，并为后续高等数学的教育做准备。接着，黄老师指出了一堂好课需要具备的特点。他强调了情境和问题的合适性，指出教学目标的设置必须具体且统摄全局。进而，黄老师通过一些具体的课堂实例生动地展示了教学中可能出现的问题，老师们也结合自己的亲身经历在提问环节与黄老师展开了热烈探讨。

（数学课堂教学讲座）

理科老师认真学习了由徐汇区教育学院副院长、高中物理教研员、特级教师桑嫣老师带来的分享，讲座主题是“指向素养的理科课堂教学”。桑老师从理科科目测评方向的发展趋势出发，以一系列其他国家理科科目的测评内容和教学过程为例，介绍了可以从“他山之石”中学习的经验和体会。从知识理论的单一传授，到结合实际情景培养学生的探究、实践与思维能力，基于核心素养的教学对课堂的各个环节都提出了更高的要求。桑老师的讲座为在场老师进一步提升教学高度提供了宝贵的建议与思路。

（理科课堂教学讲座）

而徐汇区高中英语教研员、正高级教师孟莎老师也给所有文科老师带来了指向素养的文科课堂教学主题讲座。孟老师首先回顾了三次教学改革的不同目标，并指出目前关注核心素养的教学注重培养的是学生的必备品格与关键能力。学科育人目标的变化，也对课堂教学提出了新的要求，孟老师提出，当下的教学内容应该由碎片化、表层化转换为整合、关联发展式的学习，尤为重要的是，课堂应该从以教为中心变为以学为中心。最后，孟老师也围绕如何上好一门课、如何理性思考教学、如何进行教学科研等给老师们提出了实用的意见。

（文科课堂教学讲座）

随着铃声响起，一天的职业日活动也接近尾声，但老师们都意犹未尽。在这一天中，大家玩了、乐了、学习了、体验了也收获了。

教学之路漫漫，吾将上下而求索。在建设成世界一流国际高中、更好地教育培养学生这条道路上，国际部高中段老师将持续探索。

（文、图：高中教师中心\编辑：胡晨）