2022年10月19日下午，由上海市教委教研室、徐汇区教育学会和上海市社联主办、上海市上海中学承办的上海市“高中英语新课程新教材一月一研”、高中英语“双新”推进教学展示活动在热烈掌声中落下帷幕。上海市教委教研室英语教研员汤青老师、徐汇区英语教研员孟莎老师、各区英语教研员和基础教育数字化转型项目组成员参加了现场活动，活动由上海中学电视台向全市高中英语教师进行直播，在线观看直播人数超过3000人次，上海市教委教研室汤青老师主持了整场活动。

本次活动主题为“有效利用多模态资源，探究单元主题意义”，结合普通高中新课程、新教材的实施背景，基于视听说专项单元研究，探索如何高效地利用教材提供的多模态资源，在课堂教学中着力培养学生的核心素养，落实优化高中英语课程的育人功能。此次展示既呈现了上海中学在新课程、新教材推进过程中的阶段性教学思考，也提供了与专家同仁共同交流和研讨的契机，更是形成新突破、新创新的全新起点，亦充分展现了上海中学的“三高”教学特色，即“高立意、高思辨、高互动”。

活动开场由上海市上海中学的党委副书记樊新强老师致辞，表达了对参加此次活动的嘉宾与老师们的欢迎与感谢，展望上海中学作为国家级“双新”示范校的实践探索。随后上海市教委教研室汤青老师介绍了数字化转型对教师所提出的新要求，同时对于上海中学的资优生培养带来了新机遇，数字化转型不仅与英语学科教学中视听说板块匹配，还可以为学生的英语学习提供更智能的帮助，带来更先进的学习理念。

（党委副书记樊新强致辞）

 接着，孙依静老师与李萍老师以选择性必修视听说专项单元Exploring our senses为例，进行了两节课堂教学展示。该视听说专项单元选材自《高中英语》（上教版）选择性必修第一册Unit 4 The Senses，是配合数字化转型项目英语学科资源建设的重构单元之一。第一节展示课由孙依静老师执教，课型为听说课，听力语篇是一段主题为 Teenagers with sight and hearing impairments 的电台访谈，通过主持人与 Emily 和 Nick 的对话，展现了听障和视障人群的感官体验和精神品质。教学中，孙老师运用精心设计的问题链，帮助学生获取并梳理两位受访者提供的信息，并引导学生分析听力文本，帮助学生理解受访者的情感和品质。第二节展示课由李萍老师执教，课型为视听说课，视频语篇是一则主题为Spider science的科普视频，介绍了科学家借助显微镜观察蛛网结构，从中获得亨伯大桥的设计灵感。教学中，李老师利用视频画面截图或影像节选帮助学生学习科普词汇，引导学生回忆、记录、复述视频内容要点，并鼓励学生联系生活实际，交流更多仿生技术的应用与意义。

（孙依静老师教学展示）

 （李萍老师教学展示）

（老师们现场听课）

课堂展示之后，上海中学教学处主任、英语教研组组长树騂老师结合两节公开展示课，做“有效利用多模态资源的教学设计和反思”的发言。树騂老师在发言中回顾了两节课的设计意图，展望了数字化时代下上海中学对数字化赋能的课堂教学新生态的探索，力求上海中学的“三高”教学特色与新课程新教材理念融合创新，推动教学方式的变革。

（树騂老师发言）

 随后徐汇区英语教研员孟莎老师对两节展示课进行了点评。孟莎老师指出，两节课都是以意义探究为主线、以学生需求为中心。授课教师在对文本精准解读的基础上，围绕单元主题意义设计学习活动，引导学生由表及里、由浅入深对学习内容进行探究，实现了学生对于语言的学习、对于知识的内化、对于思维的提升。两位教师在授课时以学生的学习需求为中心，联系学生生活，激活学生兴趣，让学生能够调用已有的知识和体验，更加投入到学习之中。两位教师还搭建学习支架，帮助学生基于所学内容形成结构化的表达。课堂教学过程中，学生敢于承认自己不知道或者不清楚，而教师不断运用追问来引导他们达成学习目标，体现了真实课堂中的师生互动和交流。

（徐汇区英语教研员孟莎老师点评展示课）

活动最后，上海市英语教研员汤青老师做总结性发言。汤老师指出，今天看到的课是真实的课堂，以学习者的视角进行呈现。学生的课堂笔记从一张白纸开始到填满这一张白纸的过程，就是学生个性化笔记的形成过程，随后学生才会有反思、有质疑、有评价等一系列活动，最后形成学习内容的运用和迁移。在这个过程中，学生主动跟随教师激活自己的学习策略，这也是最宝贵的地方。而在未来数字化的课堂中，通过技术赋能，我们的课堂可以实现资源的实时和点对点分发，以及实时收集不同小组的反馈到共享的平台，进行分享和交流，这是后续阶段我们可以探索的方向，现阶段则首要研究如何利用好教材中的数字化资源。汤老师感谢了教师团队的精彩分享，徐汇区教育学会、上海市社联和上海中学的支持以及数字化项目组老师的积极投入与反馈，并期待更多数字赋能、技术赋能的教学案例与课堂展示。

（上海市英语教研员汤青老师做总结性发言）

在市教研室、徐汇区教育学院的大力支持和学校领导的高度重视下，上海中学英语组将继续深化高中英语育人方式的改革，在已有成果的基础上进一步探索“双新“教学实践，以期形成更多可以复制、辐射的实践成果。本次“双新”展示课活动的开展，加强了教师之间的交流，形成了积极向上的教研氛围，推动了教学的质变提升，同时也是我们紧扣新时代教育脉搏，建构“双新”课堂的有益探索！

（活动现场合影）

（撰稿：周志鹏、徐莎\摄影：何津焘\编辑：胡晨）