上海市第十五届人民代表大会第六次会议于1月23日闭幕。

今年上海两会上，教育议题一如既往备受关注。

伴随着“双减”的实施，人们对教育服务的要求也会越来越高，如何完善课后服务体系？如何在“双减”之下激发学生的活力？记者采访了市人大代表上海中学校长冯志刚，来看看他怎么说。

上海中学校长冯志刚：

落实“双减”，完善公共教育体系很重要

市人大代表、上海中学校长冯志刚表示，伴随着“双减”的实施，人们对教育服务的要求也会越来越高，需要采取切实有效的举措直面当前遇到的难题，其中的一个关键环节，是进一步完善公共教育服务体系。

冯志刚指出，课后服务是学校教育的延伸，其质量的好坏对学生身心都发展至关重要。当前校内课后服务存在落地经费不足，场地受限，专业力量薄弱等问题。只有进一步深化学校教育课内外联动机制，建立更为完善的公共教育服务体系，才能实现学校教育高品质发展。

他建议，应将义务教育阶段课后服务纳入基础公共服务供给体系。学校应根据自身特点，充分调动已有公共教育资源，同时还应有原则地规范引入校外优质教育资源。同时，政府应对学校予以实质性帮助，出资、购买服务等可引入学校公共教育体系。在丰富学校优质教育资源满足学生发展需要的同时，激活学校教育资源配置，倒逼校外优质资源的服务转型。

在引入社会资源的同时，还应尊重每个学校的办学自主权，让学校在遵循“双减“政策的前提下，放开手脚发展符合自身特点的，富有质量的课后服务，促进学校高品质发展，促进家庭与学校协同。

来源：周到上海客户端

作者：沈坤彧 张益维 曹思梦