⽼师们同学们，⼤家好，我是⾼⼆（8）班的刘跃。很荣幸能为期中考试动员发⾔。我发⾔的主题是“听从本真，迎接曙光”。

这个星期是期中考试周，期中考试对很多同学来说就如同悬在头顶上的达摩克利斯之剑， 这种态很容易使同学们胡思乱想、过度紧张。就我⽽⾔，期中考试动员⾥，理智地思考一番学习的意义将会获益良多。

学习是获取新知识的过程。但近年来“读书⽆⽤论”的功利之辞常常冲击⽹络，从⽽学习 的意义往往被窄化、功利化，为了个好的⼤学、好的⼯作，这样的⽬的往往使⼈⼼⽣疲乏， 没有⼈愿意在⼯具理性的统治下庸庸碌碌的⽣存。加拿大社会学家查尔斯·泰勒在其著作《现代性的隐忧》中曾经提到，在⼯具理性的糟粕背后真正值得挽救的道德理想便是⼈的本真性。

我们学习需要内⼼的原初动⼒。100 年前，⾰命先辈周恩来总理以“为中华之崛起⽽读书”为信念；70 年前，新中国建国之初，⼈们以建设祖国为⼰任；今天，在和平年代，在国家⼤势不在危亡之际时，我们内⼼的信念⾃然的转到⾃我价值。

因⽽在这个时代，学习的意义便是知识对⾃我价值的促进意义。

知识是⼈类认识改造客观世界过程中的产物，知识的意义便在于帮助我们认识外在世界。外在现实世界纷繁复杂，完整的认识到外在世界的全部细节超出⽬前⼈类的观测能⼒，但在这种纷繁中找到真正简洁的规律或本质的因素，成为知识分⼦的专利。前不久刚刚揭晓的2021 年诺⻉尔物理学奖中，其获奖研究的关键词便是追寻规律。帕⾥⻄⽤副本⽅法解决⾃旋玻璃问题，该⽅法成为复杂系统理论的基⽯，如帕⾥⻄本⼈戏称，他的研究⽅法既适⽤于⾃旋玻璃，也适⽤于成群结队⻜⾏的椋⻦。⼈类的能⼒有限，⼈们在⾃然宇宙中显得⽆⽐渺⼩。看似抽象⽽不切实际的知识，帮助我们透过事实的重重迷雾，看破涨落与混沌，看穿那复杂系统的同时，也根本性的影响了数学、⽣物学、神经科学和机器学习领域。

知识的⼒量总是在意想不到的地⽅⼤放异彩，正如乔布斯所⾔，知识就好像很多节点， 你永远没办法想象这些节点会如何联系，你所要做的，就是相信这些节点会连出你的未来。我想作为新时代新⻘年，我们的抱负更加远⼤，相信知识的⼒量引领出的不仅仅是我们个⼈的明天，还有前沿科学的⽅向，以及⼈类未来的曙光。

在迎接期中考试的时候，⼼⾥多些⻓远，想想看，这时背诵的⻢克思主义、这时朗诵的《将进酒》、这时计算的电路题、这时冥想的双⽔解，或许未来在你的⽣活中助你⼀臂之⼒， 在遇到困境时给你⼀分梦想家的喜乐，在世事纷杂中多⼀分理论家的⾃信。

最后，让我们⼀起努⼒，端正⼼态，放平⼼情，再看⼀遍那忐忑的重难点，再演算⼏遍算不对的题。记住⾼中⽣活会是你成为杂学家路上的最后⼀段路，⼤部分学科，你和他们呢喃软语的时间，也只有那最后的⼀两年。

祝⼤家在考场上考出⽔平，让知识的⼒量带你越过书⼭题海的重重迷雾，⼀直向前，看破⼈⽣路上的纷繁复杂，直到迎接⼈类未来的曙光。谢谢⼤家！

(出旗)

(学生发言)

（撰稿：⾼⼆（8）班刘跃\摄影：钱淳寅\编辑：胡晨）