2021年9月29日下午，上海市班主任带头人工作室（高中）联盟主持人、徐汇区教育学院德研员、正高级教师张鲁川在甄陶楼报告厅给我校本部高一、高二班主任带来了一场题为《基于学生价值认同的主题班会设计——反思与重构》的辅导报告。

在讲座开始前，党委副书记张泽红老师介绍了我校举办青年班主任风采展示活动的目的与意义。张书记说，风采展示活动的举办，得到了冯校长的关心和指导，在德育处的精心筹划下，活动旨在搭建成长平台，推动我校班主任专业化发展，提升班主任建班育人能力，壮大优秀班主任队伍。

(张泽红老师介绍活动)

在专题讲座中，张鲁川老师通过大量的案例分析，引导大家反思主题班会课与学科教学的不同，它不是解决知不知、会不会的问题，而是要解决信不信、愿不愿和行不行的问题。主题班会课上所要讲授的道德问题不是简单的对与错，而是一种因时间、因环境、因人等不同的因素而做出的复杂的选择。

(张鲁川老师进行辅导报告)

在理论反思的基础上，张老师还向大家介绍了主题班会的六要素：设计背景、教育主题、教育目的、活动准备、实施过程和后续反馈。让老师们对于主题班会的框架有了大致的了解。他重点介绍与分析了主题班会实施过程中的四步法，分别是：呈现情景，引发冲突；组织讨论，鼓励表达；启发引导，促进感悟；任务驱动，促进行动。

(张老师介绍主题班会)

一个半小时的讲座中，一个个耐人寻味的问题让老师们陷入沉思，一件件生动的案例让老师们面露笑颜，一句句教育金句让老师们首肯心折。相信在听取了辅导报告以后，我校的青年班主任们会结合我校资优生德育的实际，进行更多的思考和积累，在后续的风采展示活动中充分展现各自独一无二的“拨动资优生心弦的艺术”。

(老师们认真听讲)

(撰稿：蔡珂\摄影：杨嘉伟\编辑：胡晨)