“复旦导师制计划”系列讲座之《邂逅历史地理》

2月28日晚上，高一年级复导计划有幸邀请到了来自复旦大学的葛剑雄教授，为我们带来历史地理学的讲座。

葛教授是寒假作业中历史书目《历史学什么》的作者。当天大家有幸面对面聆听教授的讲述。

葛教授首先向同学们介绍了这门学科。历史地理学是研究历史上的地理的一门分支，有别于现代地理，主要以历史文献和考古勘探为研究手段。

老师以全球变暖为例，指出全球变暖不是必然，因为这一说法的提出局限于近200年的数据，而根据竺可桢先生根据考古和甲骨文研究得出的历史气候数据，气候变化趋势是频繁变化的。这一纵观历史的宏观视角足以显示历史地理学的重要性。

随后，老师又提到了上海土地的变迁。每年上海都有新土地堆积形成，崇明岛也是很晚才形成完整岛屿的。而每年也有土地塌陷入海，小金山与大金山正是在1000年内与大陆分离。了解这些变化，对上海的发展规划有指导作用。

通过葛教授的介绍，大家对历史地理学这一个衍生学科有了深刻了解，讲座结束，响起热烈掌声。（文：高一（8）班 叶云枫 图：凤骁）

“上中-复旦导师制计划”中文微课程——中国诗歌与音乐

2月28日夜，朱刚教授莅临上海中学开展了《文化视野下的中国文学》的微型课程分享。

在当今时代，学科之间的边界逐渐开始变得模糊，学科之间的联合广泛出现，跨学科变得流行，朱刚教授表示将会结合中国文学与中国音乐、绘画、法制、科举、宗教和民俗内容。

朱刚教授以《春江花月夜》为例。《春江花月夜》为乐府旧题，曲子短小，而张若虚的《春江花月夜》很长，这是因为曲可以重复演奏，推测曲的长度与四句相配。同学们非常有兴致。

他首先讲述了诗的字义。“诗”字所指。事物原本是歌词，《文心雕龙》乐府中提到“凡乐辞曰诗,诗声曰歌”。但在后来，不断有人将乐府诗重新填词，曲逐渐失传，乐府诗演变为了唐声诗、唐宋词及元曲。

汉乐府有4种雅乐，分别是大予乐，雅颂乐，黄门鼓吹以及短萧铙歌，其中短萧铙歌又分为铙歌十八曲和横吹曲。俗乐，又称“相和歌”相比雅乐速度较快。雅乐由于速度快，不为人所喜好，逐渐失传，俗乐也逐渐变成雅乐，而又有民间速度更快的俗乐出现。同学们感叹于诗歌变化。

晋代，出现了清商三调：平调，情调，瑟调，又有楚调，侧调，南北朝又出现了美声、西曲和伶歌。唐乐府分为古题乐府、新（题）乐府和乐府新曲（唐声诗、曲子词、宴乐），朱刚教授介绍道，新乐府以是诗人自刻，而他们都不懂音乐，故都不合乐，而在宋代以后，“诗”都不合乐，而词开始兴盛。

乐府诗有自己的单元。《诗经》称“章”，乐府诗称“解”，每个单元都会换扇。唐代温庭筠懂得音乐，在《全唐诗》中，乐府诗基本上都是四句一扇。

后代的宋词元曲均来自于唐代的曲子。曲都是选辞合乐，而辞是由乐定声，每拍换扇，由于创作词开始流行，很多不懂音乐的作者开始创作，需不含音乐，但句式结构与诗有较大的变化。

曲与词相比，加入了三音字词，如 “恰便似”、“兀的不”、“也么哥”。这样句格破坏无案，但使曲的形式格调鲜明地衬托了出来。朱刚教授介绍说曾有曲“衬字”说来解释曲的罗学现家，但并不成立，如《汉卿不服老》。

曲的基本形态为隻曲，由于表达的需要反复演奏，形成联章体，如《十二时》等，而宋词便时反复演奏两次。后来，转踏（两首曲子交替演奏）及诸宫调（不同曲子按顺序演奏）的出现，丰富了曲的形式。《西厢记》诸宫调更是被誉为“北曲之祖”，元杂剧便是四折，首折为一个套曲，一折中一韵到达，四韵通压。

最后，朱刚教授总结，诗歌和音乐最大，关联就是压韵。压韵与音乐密切相连，是诗歌创作需考虑的。（文：高二（4）班 黄彦博 图：凤骁）

“上中-复旦导师制计划”政治微课程——理解政治现象

在高二第二学期的政治方向第一课上，来自复旦大学国务与国际关系学院的熊易寒教授带来了导论：理解政治现象。在本学期，政治方向微课程主要涉及到包括权利、国家、阶级、民主和政治文化等多个方面。

政治是个什么样的学科？如亚里士多德所言：“人是天生的政治动物”。这是由于人们依托于集体而存在，因此不可避免地要参与到公共事务之中。“政治”正是在这种关于公共事务的管理与被管理关系之中产生。再如近代的戴维-伊斯顿所指出的，“政治是价值的权威感性分配。”在资源分配过程中，每个人的命运会因此被左右。由此可见，政治对每个人的每时每刻都产生着影响，无论他是物质的，精神的，现实的或是隐喻的。政治学，就是关注政治现象背后的因果规律和机制。

从古代到现代，政治的“高度”在发生不断的变化，由于生活方式，事物价值的改变而改变。例如，古希腊哲学家们认为政治凌驾于经济之上，得以将人与动物，文明与愚昧相区分。而当近代的资本主义浪潮兴起后，“经济”地位不断提高，由此产生了“经济基础决定上层建筑”的著名断论。

政治是人类社会发展到一定程度上的产物，是有观点和利益最初不同的人们组成的群体，凭借普遍接受并对群体自身构成约束力的集体决定进行共同决策，并实施的过程。政治现象多种多样，绝非仅有围绕政府权力而进行的斗争和竞争。他更多地体现在微观层面——投票，立法，腐败等等。政治的属性在于集体行动，多样的目标与手段，明面上的讨论与协商，以及具有权威性的决策。政治是有界的，但政治学的视野是无界的。

从传统时期到行为主义时期，再到如今的后行为主义时期，政治学的发展阶段走过了许多次变革。其中关于权力，身份和秩序的讨论从未停止。“政治共同体同时也是命运共同体”。在两个小时的课程中，熊教授旁征博引，妙语连珠，是我们在笑声中思考，受益匪浅。（文：高二8班 薛志恒 图：凤骁）

“上中-复旦导师制计划”哲学微课程——绪论与基本概念

2021年2月28日，复旦大学魏洪钟老师为同学们带来了《逻辑学导论》的第一节课，魏老师从一个生动的《写给上帝的信》入手，体现了逻辑在生活中的普遍性，随后便给出了逻辑的意义，指思想，理性，规律等，对应我国古代的名学。逻辑在汉语中有多种意义，课程中指一种研究思维形式、规律及方法的学问，起源于中国古代惠施、墨子、韩非等人，也源于古代印度佛教的“因明学”，最重要的发源地则是古希腊，亚里士多德是成体系地研究逻辑的第一人。之后，“命题逻辑”的问世与其构成了经典逻辑学框架。中世纪后欧洲，培根与穆勒的归纳逻辑与前者形成了传统逻辑。与之相对应的是以数理逻辑为代表的现代逻辑。在介绍完绪论后，魏老师开始介绍逻辑学的基本概念。第一个重要概念是语词，包括实词，虚词。其次是词项，可以理解为一组“主谓宾”（我国理解）或一个集合（国外理解），词项要求音、形、意统一，同义词与多义词均为不同词项。第三个重要的概念是概念，其概念是反映对象本质属性的思维形式，其特点是抽象性，概括性，其具有2个逻辑特征：内涵与外涵，而在两个有关概念中才能存在属种概念，即真包含关系，也才能有交叉关系，也会有全异关系。

第一节课中，魏老师介绍了一些基础哲学内容，知识量不少，但在魏老师生动有趣的教授下，同学们都乐在其中。（文：高二8班 朱昊彬图：凤骁）

“上中-复旦导师制计划”外文微课程——学术英文写作指导

2021年2月28日晚16:30分，在上海中学工程楼教室开展了由复旦大学王建伟教授主讲的《学术英文写作指导》的“复导计划”微课讲座，本次讲座教授以全英文授课，使学员们接受英文环境的熏陶，也以教授的表述中学习到一些或使用精准，或另类独特的有趣表达，使长期接受英文高考试题训练的各位学生开阔了眼界，也从深层次领略到了英文的魅力。教授首先询问了各位学生的英文水平，并以一个冷笑话开场。教授以由panda在词典中的释义an animal ... that eats shoots and leaves而衍生出的笑话阐明规范语言表达的重要性，同学们在大笑之余也领会了教授的目的。随后就是由一篇“著名”的论文入手，通过讨论什么让这篇只有一句重复的句子的文章成为一篇“论文”，由此介绍论文必备的结构。之后便是教授以例子中分析学术化语言与日常语言的区别，并提示学生们勿犯新手常犯的错误。

本次微课一方面以全英文授课，其效果已在上文提出，另一方面师生之间有许多讨论，这更刺激了学生的学习与思考。期待下次英文微课的到来！（文：高二（9）班潘祉名 图：凤骁）