2020年12月2日下午，同济大学校长陈杰，本科生院院长、新生院院长黄一如，汽车学院院长张立军等一行来访我校进行调研，共同探讨如何进一步推进大学教育与中学教育有效衔接。上海中学副校长朱臻进行接待，并向陈杰校长一行的到来表示热烈欢迎。

首先，陈杰校长向上海中学授予“同济大学卓越生源基地”牌匾，向上海中学学生赠予2021年“同济天下”记事本。

(陈杰校长向上海中学授予“同济大学卓越生源基地”牌匾)

(陈杰校长向上海中学学生赠予2021年“同济天下”记事本)

之后，陈杰校长一行与朱臻、教学处主任、高三年级组长及班主任于逸夫楼会议室进行了座谈交流。

上海中学朱臻副校长介绍了我校高水平人才培养视野下的大中学合作育人机制。他表示，陈校长于2020年5月26日来访上中为学生作了人工智能报告，收到了很好的效果。上中2020届毕业生中，有14人考入同济大学。时隔半年后，陈校长再次来访上中，进一步推进大中学合作育人。实践表明，大中学合作进一步促进了学生学术志趣的聚焦。希望未来双方深化合作，推进课程和创新实验室建设，吸引更多学生加入同济大学“苗圃计划”基地，开展相关课程学习和创新实践。

(朱臻副校长介绍了我校高水平人才培养视野下的大中学合作育人机制)

同济大学陈杰校长结合自己的切身经历指出，高三年级班主任在学生成长中发挥着非常重要的作用，是学生成长道路上的指明灯。为培养更多优秀人才，大学教育要向高中延伸，要进一步推进大学教育和中学教育一体化。陈杰校长还介绍了同济大学的六大特色：西方文化、东方文化交融交织的优秀基因，优秀的学科专业与完善的人才成长良好环境，完整的人才培养体系和鼓励个性发展特色成长的培养方案，涵盖人才培养全过程的思想政治教育和奖助学金资助体系，一流的学习之余高素质人才全面发展的环境条件和一支有着高尚情操、博大情怀、充满爱心、业务精湛的高素质教师队伍。希望更多喜欢同济大学相关学科专业的上中学子能进入同济大学学习。

(陈杰校长介绍同济大学六大特色)

同济大学本科生院院长、新生院院长黄一如介绍了学校本科人才培养体系改革。他表示，为适应宽口径、厚基础的拔尖人才培养需求，学校近年来推出一系列举措，着力构建大类招生、大类培养和大类管理联动的人才培养新体系，以进一步夯实一流本科教育基础。如今，这一创新探索已初显成效。

(黄一如院长介绍学校本科人才培养体系改革)

同济大学汽车学院院长张立军介绍了学院与上海中学开展“苗圃计划”合作的情况及未来设想。从早期在节能创新车队方面开展合作，到如今合作已扩展到同济大学土木工程、车辆工程、软件工程、智能制造4个特色优势工科专业，希望未来双方能更好推进“苗圃计划2.0”。

（张立军院长介绍苗圃计划”合作情况及未来设想）

参加座谈的班主任们均表示，通过本次相关介绍，对同济大学增进了了解，对学校有了新的认识。他们还以往届考入同济的上中毕业生为例，说明学生们根据自己的专业兴趣和特长来报考同济大学，而后在大学都获得了不错的发展。

本次座谈会顺利结束，上海中学将与同济大学共同合作，为进一步推进大学教育与中学教育的有效衔接而奋进。

(座谈交流现场)