一个由人聚集而成的社会，维系社会和谐运转的纽带是什么？是每个人的道德素养，每个人的社会责任感。似乎从来没有时间静下心来细细思考这个问题。身为中学生的我们，该如何培养自己的道德素养及社会责任感？我们是否看到自己身上所背负的责任与义务？面对现实因素的影响该如何选择对自己，更是对社会有帮助的人生方向？……带着一系列经过同学们讨论、思考过的问题，高一（2）支部的代表们通过电话采访的方式寻访了上海中学校友、中国红外技术专家、中国工程院院士——苏君红爷爷。

苏君红爷爷1963年8月毕业于西安交通大学无线电工程系。曾在中国昆明物理研究所从事红外探测器及红外应用技术研究，后重点从事热成像技术研究，1983年起任该所副所长、所长，并任热成像工程总设计师。1995年当选为中国工程院院士。他组织领导研制的Ⅰ、Ⅱ类通用组件热像仪的性能具有较高水平，适合我国各行各业的多种应用，现已形成多种型号并在国防、工业检控、电力监测、医疗诊断、灾害观测预防等各部门得到应用，为我国热成像技术发展做出了重要贡献。

“嘟”声过后，电话那头传来了苏爷爷亲切的声音。

整个寻访过程中，“道德”是苏爷爷说得最多的一个词。

在上海中学度过的那几个春秋，给苏爷爷的成长留下了不可磨灭的印记。回忆起在上中度过的那段意气风发的时光，电话那头的声音包含着无法掩盖的激动与幸福。老师的幽默风趣、同学的团结友爱、学习氛围的浓烈，都让他难忘。苏爷爷感谢上中给予他知识，更感谢上中给予他完整的人格，帮助他形成了用知识为国家、为人民效力，为我国科技强国之路作出贡献的世界观、人生观。他告诉我们，在那时上中就极为注重学生的人格培养，特别是对学生道德素质的培养。无论是在学校，还是在社会，知识是重要的，但它永远只能站在道德身后。而这也与如今唐盛昌校长提出的“聚焦志趣”的主题相吻合。

苏爷爷说，当初的他是个偏爱理科的学生。兴趣对他毕业后的人生选择自然起到了不可忽视的影响，但是，当他真正站在选择面前的时候，才发现，现实对于选择的影响远比想象中厉害得多。他告诉我们，社会的选择其实很多，但唯有好好把握自己，在为人的道德品质上把握好分寸才能得到社会的认可。

对于科技的发展、科学强国之路，苏爷爷也有自己的看法：知识性要素固然重要，但起到更重要的作用，乃至于决定性因素的却是一个人面对科技的道德品质。

苏爷爷为国家的红外研究奉献着自己的知识与汗水，漫漫科研之路他从未违背的自己的道德底线。先做人，后做事。哪怕是在这样一个愈发功利的现实环境下，道德与责任是苏爷爷从未违背过的。有了道德的约束，有了责任的鞭策，才能有为国家为社会奉献的意愿与资格。

当提到该如何看待论文造假的问题时，苏爷爷告诉了我们这样一个事例：就在不久前，东南大学的一位博士生未经过校长同意便将校长的名字写在的自己的论文上。最后，当发现该学生的论文有很大程度的抄袭时，这位大学校长也蒙受了质疑。但苏爷爷觉得，学术诚信问题根本是个不成问题的问题。说道底，还是由于科学研究所产成的经济效益，以及它所带来的地位、功名，亦或是医疗待遇，都在不断地诱惑这些从事科学研究的人。然而，当那些人面对眼前的功利最终动摇的时候，他们终于越过了自己道德的红线，却只能换来一生的忏悔。成就，建立在知识素养的基础上，更是建立在人文素质的基础上。

爱因斯坦说过：“造就一个科学家的不是他的知识，而是他的品德。”苏爷爷正是这样以为品德高尚、勤勤恳恳的科学家。他告诉我们，当今的青少年应当从现在起就开始完善自己的人格与道德素养，培养自己的创新意识和爱国主义精神，学好知识，打好做人的基础。

这是“道德”，一个社会人最重要的核心。

只是通过电话，感受苏爷爷充满活力的嗓音，听着他娓娓道来的回忆与哲理，我们只能在脑海中勾勒那一个鹤发童颜、精神抖擞的形象。那深深植入我们心中的“道德素养”，让我们沉淀下来，细细品味苏爷爷所说的每一句话。“道德素养”是个简单的词，但也是个难懂的词。一切的理想，一切的追求，若是没有道德的基座，若是没有责任的胶着，都只是一座摇摇欲坠的危楼罢了。

共青团上海中学委员会

上海中学1302团支部走访小组